做课堂笔记

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记笔记概述

很少有学生的技能更有价值 - 或者更不发达 - 比服用好笔记。类或课本笔记不仅为您提供一种方式来“捕获”并紧紧抓住有价值的信息，他们也起其他作用。首先，他们帮助你保持专注和积极的类本身中。给你的大脑听力的任务，消化老师的想法，并把它们变成你自己的话是非常最好的类采取被动的角色，让你的心走神或从思想到思想漂移。其次，记笔记增加了你会记得的材料，即使你不重新审查它的可能性。写网页，看到他们的视觉体验上的字的物理作用有将使它更容易得多，你会记得在比材料，如果你仅仅随便听信，并有完全没有加固。

做笔记的技巧

你应该记住几个因素，如果你想好好注意事项：

使用活页系统．使用螺旋笔记本不是一个好习惯。你不能在其中插入额外的页面，也不能轻易地删除页面并在自己面前展开来查看。
记笔记的“电报式就像这段话的其他部分一样。关键词和短语 - 不是段落。节省时间和能源。可以帮助你保持了与品牌审核更加容易。使用符号和缩写。POSS的时候。
不要塞满你的笔记。请留下足够的“空白”周围的票据的每个部分的习惯。白色空间在视觉上衬托的相关细节到的信息清晰的单元。此外，这是好事，有多余的空间，如果您以后需要添加一些细节。
最后，不要尝试听写．你的任务是消化和总结一下你听到或阅读。要保留什么会帮助你记住，后来理解材料。同样重要的是您的意见和反应记录到你在你的笔记捕捉。下划线你的老师或课本应力一样重要。如果你被迷惑的信息，请记录该效果。您的笔记应反映在你的头脑事情，不只是你听到或阅读。

在I-注格式

本教程的其余部分将教你一种非常有效的笔记格式，它是康奈尔大学首次开发并教授给学生的方法的变体。下面是该格式的示例。(你可以从LAC的展示架上拿一张写着“笔记”的样张来复印。或者你也可以用尺子在纸上画三条线。)

该格式与形成像大写字母“I”一图中的线得名由于是显而易见的，该页面被划分为四个区域，每个都有其自己特定的目的。

顶部区域是标题区。把纸币的来源，你把他们在上面，因为当您审核，您将被删除从笔记本电脑上这些网页的日期是很重要的，并且源和日期会帮助你让他们回到正确的顺序。

最大的区域，位于页面的右侧，是你实际记录笔记的地方。在听老师讲课或讨论的时候(或者在阅读课本的时候)，你要在这个区域记下关键的观点和支持的细节。如上所述，用电报的风格而不是传统的句子和段落的形式来写。当你觉得老师或课本正在转移到另一个主要主题或思想时，跳过一英寸左右的空间，开始记录这些细节。

左边的区域是提示区。它是用来记录关键字，短语，或标签写在笔记的右边。有时，你的老师会用一个过渡短语来介绍一个新的主要观点，比如“现在让我们谈谈南方各州用来证明拥有奴隶的一些论点。”这时，你可以写一个提示短语，比如“奴隶制的理由”。然后你可以在你的导师给出的注释栏中列出这些原因。在其他时候，你可能不确定你的老师的方向或新的要点是什么。在这种情况下，你将细节记录在注释栏中，一旦你弄清楚了主旨是什么，你就可以回去在左边栏写下标签或提示。

底部区域是I-note格式的独特之处，也是它的价值所在。这是保留意见和问题。在评论区，你不再只是一个想法的记录者，而是对你所记录的做出一些判断:页面上最重要的信息是什么，让你困惑的是什么，或者你同意或不同意什么。你也可以记下你对考试方式的猜测，比如提出一个可能的问答题，或者做出评论，比如“史密斯先生花了40分钟在这个问题上——下次考试时再找吧!”你可能不能在课堂上草草记下评论，但一定要在课后或者晚上快速回顾笔记的时候记下。

I-注意事项和考试辅导

上面描述的格式作为一种记录笔记的系统有很多优点，但是在复习的时候，I-note页会给你额外的好处。

你应该从你的笔记本电脑取出相应的页面，并在桌子上或桌子清理在你前面的空间开始每个审查。然后，您花几分钟时间看在提示栏中看到你正在审查和读书笔记自己的主题。

接下来使用的审查“封面和召回”的方法。使用一张白纸，如果我指出，这样的提示栏是可见的部分覆盖每一页。

现在多少信息可以通过你的每个提示写下来。多少次，你需要抬起封面召回所有的笔记？由于您的评论不断，你可以把线索旁边的支票，可以概括或解释好。您可以重复这一过程中，把不太重视那些你已检查了，直到你放心，你知道所有的笔记。你也可以添加思维导图当你提高你的学习水平的时候。

在螺旋记事本上做笔记的限制之一是很难对材料进行“诚实”的复习。当你翻每一页的时候，所有的材料都在你面前，很难判断你是否真的了解材料，因为你必须通读所有材料来确定你想要学习的主题和术语。I-note系统使审查会议更加有效。

为什么不试试这个系统呢?它只需要一点练习，就能显著提高你的课堂作业和考试成绩。

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