学习方法

在记住之前,你需要看到写的名字吗?我做。我是一个视觉学习者。对人格和大脑功能的研究,特别是与左右半球函数的差异相关,表明每个人以首选方式商店和传达信息。我们每个人都有占优势的风格,我们所有人都使用各种风格,并且我们大多数人都有最不喜欢的风格。当您知道您的学习方式时,您可以制定改善您的学习的策略。没有最佳风格,但像风格一样倾向于更有效地交换信息。您还可以识别和适应与您喜欢的学习风格不同的教学风格。

四种学习风格

虽然不同学习风格有许多名称和描述,但是最实用的方法是识别每个样式的方法是首选感知感知。因此,他们是四种风格。单击显示该样式的特征的链接的样式的名称。

视觉的视觉学习者更喜欢查看信息,更喜欢符号,图表,图表,图片(包括运动)和颜色。一个有这种风格的人将强调,突出显示,绘制符号,并经常涂鸦。这种风格很容易被图像分散注意力,并可能“调整”讲座。

aud听觉学习者更喜欢讲座,如果不是害羞,急于讨论任何主题。有这种风格的人将在一个讲座中变得如此“陷入困境”,即没有采取笔记,因此录音机可以有所帮助。这种风格喜欢小组工作,并可以大声读/学习。

kinesthetic.Kinesthetic学习者宁愿通过最常使用试验和错误来学习(他们将指令读为最后的手段)。这个风格的人喜欢实验室工作,实地活动和对象来操纵。这种风格将日常梦想,而不是听讲座,记笔记或阅读。这种风格喜欢参与并完成工作。这是常见的教学风格。

分析分析学习者读,考虑它,重读,组织,考虑它,写下,考虑它,重写,考虑它,重组,并使用许多参考资料。具有这种风格的人喜欢明确说明的目标,列表,模式,检查,练习集和作业。这种风格更喜欢细节,经常让别人担心“大局”。

帮助识别您的风格链接清单。该页面上的Web引用列出了更多的调查。

使用您的学习风格 - 学习和测试辅助工具

以下列出了一些事情以及为每种风格避免一些事情。

学习艾滋病 测试艾滋病
视觉的

使用思维映射

用符号替换单词

将短语转变为图像

以不同方式重建图像

在测试上绘制图表,符号等

练习将视觉转回单词

在你的脑海中描绘你的笔记

允许在研究领域的视觉分心

专注于开发模型而不是研究材料

把研究搞清楚

留下任何空白 - 将文字围绕着一些信誉

aud

记录课堂讲座

磁带你的摘要

大声地念出来

教他人

使用研究组

读取问题,虽然您正在发言,包括“常见的”单词使用

在你的脑海里,听你的录音带

让自己被声音转移

制作令人不安的声音(铅笔录音)

没有做笔记

犹豫“听到”你读的话

kinesthetic.

创建模型以操纵例如。电子的便士,中子镍,质子的季度

使用注意摘要

使用插图

与其他动力学的谈话/学习(留在主题)

写作练习答案

角色扮演考试

画出你的操纵模型

把研究搞清楚

跳过任何阅读材料 - 尤其是引入和摘要

假设你知道它 - 测试自己

解决错误的问题

使仓促决定 - (a)可能是正确的答案,但“以上所有”可能会更好

在转向任何内容之前审查和评估。

分析

一遍又一遍地写单词和列表

将想法重写为不同的方式

了解教师组织战略

使用组织图表的想法

实践客观测试

学习I-Notes

写下列表

关闭物品

做太多了

花太多时间在不切实际的想法上

只研究细节 - 寻找理解

做出一些完全正确的东西 - 失去一个小错误的一个点比没有时间来实现整个问题

期待质疑您研究过材料的方式