对许多学生来说，“备考”一词就意味着“死记硬背”。脑海中迅速浮现出的画面是，一个疯狂的学生在一堆堆的笔记和书本中拖着脚，匆匆浏览着教科书中几乎不熟悉的章节，试图把一千个细节塞进脑子里。
测试准备不需要如此创伤。但首先，学生必须接受这种有效的测试准备不能在重大考试前一天晚上——或者在考试前几个小时完成。这个过程本身应该遵循四个明确的阶段。
1.确定格式......
学生首先应该了解考试本身，它的形式或基本的组成。这对于课程的第一次测试尤其重要。大多数老师会描述考试的性质和内容，但如果你觉得自己不知道要考什么，你完全有权利要求老师提供更详细的信息，无论是在课堂上还是在他或她的办公时间。(一定要先检查打印好的课程大纲或你收到的第一天的讲义;许多老师会在这些讲义中描述他们的考试，以及每次考试在你的成绩中所占的比重。)下面列出了一些你有权问并且老师应该愿意回答的问题。(大多数老师会对你有足够的关心去问他们感到钦佩和高兴。)
- 会用到什么类型的客观题:配对题，对错题，多项选择题?
- 我们必须回答多少篇论文？
- 我们是否必须回答所有论文项目，或者我们将被允许从项目列表中选择？
- 测试封面是什么教科书章节？
- 我们要考多长时间?
- 我们可以在考试的任何部分使用课文或笔记吗?(有些老师允许学生在写作时使用教科书或笔记;化学老师可能会允许使用元素周期表。)
- 如果测试涉及任何数学，可以使用计算器吗？
2.分析以前的测试......
作为一名教师，我总是惊讶于学生如何越来越多的学生越来越多。在许多情况下，他们只是在等级中迅速瞥了一眼，并准备好向我返回测试。您的评分测试中有丰富的信息，可以使下一个测试更容易准备。
如果您即将采取的测试不是课程中的第一个，您应该花一些时间超过您从这位老师带来的前一位考试。（有些教师让您保留您的旧考试;其他人将它们拿出并将它们保留在办公室。如果您的教练持有测试，您仍然有权在以后的日期审核他们或她的办公室或者在一些其他监督条件下。）您的评估应包括两个要点。
首先，过去测试了什么真的覆盖？您的老师可以告诉您，他的测试项目与文本和课程相当相当相同，但密切的分析可能表明，几乎所有的材料都是直接从书中直接出来的。如果是这种情况，您需要接近任务阅读您的作业并非常认真地突出文本。另一方面，在您查看测试时，您可能会看到几乎所有测试项目强调课堂上讨论的新信息或教师在课堂上讨论的“旋转”或透视中读到阅读作业中的材料。在这种情况下，您需要努力工作做好课堂笔记并强调在测试前更多的材料更多。
其次，仔细检查你遗漏的项目。在他们身上是否有某种明显的趋势?你对涉及课本内容的问题有问题吗?如果是这样，你需要改进您需要执行阅读作业的方法．你在对错题或其他类型的客观测试中表现很差吗?也许你需要擦亮你的在客观物品上进行测试．写作问题是你的弱点吗?研究这个链接论文测试写作的课程并与你的老师一起讨论这件事，以便更好地了解他或她预计论文物品的内容。
使用您对旧测试的看法来确定您需要如何提高您的方法。
3.有效审查..
你不应该等到考试前一天晚上才开始复习。频繁简短的复习比前一天晚上长时间的复习要有效得多。学习不能总是匆匆忙忙的。养成每天花几分钟看笔记的习惯，浏览课本的重要部分，或记忆一小段信息。用3 × 5的笔记卡片制作卡片，当你有几分钟时间可以打发的时候，把这些卡片从你的钱包或口袋里拿出来快速复习一下。这是我们每天在等待其他事情开始的5到10分钟空闲时间的最佳利用之一——大多数人通常会浪费这段时间。
另外，每周留出一次时间左右，以删除您的课程材料并覆盖它以试图查看连接和关系。如讨论的那样内存单元，以这样的方式处理这些材料是很重要的，因此您可以“构建”信息网络，该信息变得更加永久性和可访问的数百位和存储在工作存储器中的细节。在这样的努力下花费了三十分钟到一小时，每周花费这项努力可以让这些材料相对无痛。
当然，您应该在重大考试前花一些时间审核，并且您可能会发现以下提示很有用：
1.以20-30分钟为一段时间学习，然后休息片刻进行休闲活动。研究表明，集中的精神努力在一段时间的精神活动的开始和接近结束时达到顶峰。你可以通过创造一系列这样的时间段来最大化你的学习效果，有几个开始和结束，而不是花一个多小时的时间，努力保持注意力和清醒。2.试着把你正在学习的材料从一种形式转换成另一种形式:把口头材料转换成课程中描述的图表或草图思维导图，大声朗读课本上高亮的内容，这样你就能在纸上看到它，也能听到它，找出一系列相关的事实，并在上面写一段话。这种使用不同的学习“渠道”的强化，增加了你记忆材料的可能性。3.尝试预测可能的测试项目。您可以采取最有效的策略之一是制作自己的测试，试图使其符合老师描述的格式。这一战略迫使你像老师一样思考，并从不同的角度看待材料。如果您的测试将成为所有文章，您将发现一些复杂的材料对一篇文章商品提供良好，而更多隔离位的信息将更适合客观或匹配的问题。研究表明，试图预测测试项目的学生比他们的对手得分显着更高的等级，他们没有试图把自己放在老师的鞋子上并从测试中看待材料 -制作视角。
如果您养成频繁的定期评论和使用上述一些技术，您将很快了解到有效的测试准备更加促进课程的材料，而不是复制。
4.建立测试计划......
考试准备持续到考试期间。一旦你有了测试，遵循以下步骤是很重要的:
1.仔细聆听教师的特殊说明，并非常仔细阅读测试本身的说明。许多学生后悔没有阅读全部重要的“省略一个”或“只回答四篇论文中的三个”。
2.确定您首先尝试的测试部分。如果测试的论文部分价值60或75％，则在另一部分之前可以明智地进行论文。
3.建立测试的时间计划。根据您要回答的问题的数量和类型，您应该设置一个粗略的时间表。例如，如果您获得90分钟才能采取特定测试，您可能会向三个论文项目中的每一个，20分钟到25个多项选择项，以及10分钟的“坐垫”，以便波兰语，编辑或者检查您的答案，无忧无虑的错误。这里的目标不是将秒表放在你的工作中，而是监控你的时间，这样你就可以明智地使用它。
总之……
你可以通过使用一个系统来提高你的考试成绩，这个系统强调频繁的复习，对考试形式的认识，对你以前的考试的分析，当然，还有有效的复习策略。有了这样一个系统，疯狂的、最后一分钟的死记硬背可能会成为过去。
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