学习风格

你需要在记住一个名字之前看到它写出来吗?我做的事。我是一个视觉型学习者。对个性和大脑功能的研究,特别是与左右半球功能的差异相关的研究表明,每个人都以自己偏爱的方式存储和交流信息。我们每个人都有一个主导风格,我们所有人都使用每种风格中的一些,我们大多数人都有一个最不喜欢的风格。当你知道如何学习时,你就可以制定策略来提高你的学习水平。没有最好的风格,但喜欢的风格往往更有效地交换信息。你也可以识别和适应不同于你喜欢的学习方式的教学方式。

四种学习方式

尽管不同的学习风格有很多名称和描述,但识别每种风格最实用的方法是通过其首选的感知感觉。因此,他们有四种风格。单击样式名称以获得显示该样式特征的链接。

视觉的:视觉型学习者更喜欢看信息,喜欢符号、图表、图表、图片(包括动作)和颜色。这种风格的人会画下划线、高亮、画符号,通常还会涂鸦。这种风格很容易被图像分心,可能会“忽略”讲座。

听觉的:听觉型学习者更喜欢听讲座,如果不是害羞的话,他们渴望讨论任何话题。有这种风格的人上课会很“困”,根本不记笔记,因此录音机会很有用。这种风格喜欢小组活动,可以大声朗读或学习。

动觉的:动觉型学习者更喜欢通过经常尝试和错误来学习(他们把阅读说明作为最后的手段)。这种类型的人更喜欢实验室工作、现场活动和操作对象。这种方式会做白日梦,而不是听讲座、做笔记或阅读。这种风格的人喜欢参与并把事情做好。这是最不常见的教学方式。

分析的分析型学习者阅读、思考、重读、组织、思考、写作、思考、重写、思考、重组,并使用许多参考材料。这种类型的人喜欢明确的目标、清单、模式、检查、练习和家庭作业。这种风格更喜欢细节,经常让其他人担心“大局”。

以帮助确定你的风格链接一个库存. 该页面上的网络参考列出了更多调查。

使用你的学习方式-学习和测试辅助工具

下面列出了每种风格需要做的事情和需要避免的事情。

学习辅助工具 测试艾滋病
视觉的 做

使用思维导图

用符号替换单词

把短语变成图像

以不同的方式重建图像

在测试中绘制图表、符号等

练习把视觉转化为语言

在脑海中描绘你的笔记

不

在学习区域允许视觉干扰

集中精力开发模型,而不是研究材料

把学习了

在想法周围留下任何空白的文字,以获得一些信任

听觉

做

录制课堂讲稿

带你的总结

大声朗读

教导别人

使用学习小组

像在说话一样阅读问题,包括单词的“常用”用法

在你的脑海中,听你的磁带

不

允许自己被声音转移注意力

发出令人不安的声音(铅笔录音)

不做笔记

犹豫着去“听”你读到的单词

动觉的

做

创建模型来操作,例如,便士为电子,镍币为中子,硬币为质子

使用注意总结

使用插图

与其他动觉学交流/学习(切题)

写练习的答案

角色扮演考试

画出你的操纵模型

不

把学习了

跳过任何阅读材料,尤其是引言和总结

假设你知道它-测试你自己

解决错误的问题

做出草率的决定——(a)可能是正确的答案,但“以上所有”可能更好

在上交任何东西之前回顾和评估。

分析

做

反复写单词和列表

用不同的方式重写想法

学习教师组织策略

使用组织结构图来获取想法

实践客观测试

研究I-notes

写清单

核对项目

不

做太多

花太多时间在不切实际的想法上

只研究细节——寻求理解

做一些完全正确的事情——因为一个小错误丢掉一分比没有时间去解决整个问题要好

完全按照你学习材料的方式来准备问题