知识共享与资源

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知识共享

创建于2012年的知识共享协议(CC)允许许可你自己的作品或使用其他人在知识共享协议下分享他们的作品。有6个主要的CC许可提供基于特定条件(如提供属性)共享和使用他人作品的许可。

• 归因(CC)
• 署名相似(CC BY-SA)
• Attribution-NoDerivs (CC BY-ND)
• Attribution-NonCommercial (CC通过数控)
• 归因 - 非商业 - Sharealike（CC By-NC-SA）
• Attribution-NonCommercial-NoDerivs (CC BY-NC-ND)

* CC还提供了在“授予的所有权利”空间中工作的工具公共领域．我们的CC0工具允许授权人放弃所有权利并将作品置于公共领域，我们的公有领域标志允许任何Web用户将工作“标记为在公共领域中的工作。

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公共领域

公共领域的作品是指那些不受版权保护并且可以自由使用的作品。作品进入公有领域的原因为著作权期限届满、作品不可受版权保护、作品为政府。

使用以下网站浏览公共领域的书籍、图片和电影:

• 美国国会图书馆：免费使用和重用(主题集内容)
• 公共领域免费照片，剪贴画，图像，和矢量
• 史密森尼公共领域图像学会
• 来自纽约时报的公共领域图片
• 来自项目的免费电子书Gutenberg
• 免费公共领域有声读物:LibriVox
• Prelinger互联网档案
• 纽约公共图书馆:公共领域数字馆藏

利用公共域滑块以帮助确定作品是否属于公共领域。

有关公共领域和其他版权信息的更多详细信息，请访问teachingcopyright.org的公共领域常见问题解答．

额外的版权资源

• 版权所有：http://www.copyright.com/learn/media-download/copyright-basics/
• 美国版权办公室:http://copyright.gov/
• 版权教育指南:http://www.educationworld.com/a_curr/curr280.shtml
• 德克萨斯大学- The Teach ACThttp://guides.lib.utexas.edu/copyright/teachactchecklist
• 德克萨斯大学版权速成班:http://copyright.lib.utexas.edu/ccmcguid.html
• 理解版权和合理使用:http://www.edutopia.org/blog/film-festival-copyright-fair-use
• 教学版权:http://www.teachingcopyright.org/
• 国会图书馆-版权和主要来源:http://www.loc.gov/tachers/usingprimarysorous/copyright.html.
• 剽窃：避免后果（在线教育中心）
• 研究图书馆协会:合理使用最佳实践准则
• Educause知识产权,在线内容的法律来源
• 版权咨询网络:帮助了解版权的工具

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