2019年征集提案

2019年征文
11月15日^TH.*布拉索体育学院

2019年墨西哥湾学生成功大会将邀请跨学科的演讲和对话，讨论正念和学生成功的问题。

“谨慎的是能够在实时发生的情况下急剧意识到经验。当人们注意时，他们保持对即时，实时经验的意识，而不是被幻想，精神预测，判断或记忆带走。“Jared Featherstone，Rudy Barret和Maya Chandler，考虑到导师

2019年GCSSC旨在探索正念在我们实践中的作用，作为导师、导师、SI领导者，以及指导和协调这些人的人。我们希望为演讲者和与会者提供一个空间，让他们考虑正念目前在他们的中心的作用方式，以及正念进入我们实践的潜力所在。

我们想鼓励参与者解决以下问题：

的数学中心帮助那些在数学知识和焦虑方面有困难的学生。作为一个数学导师:练习正念如何帮助你工作时，努力奋斗或焦虑的学生?你如何鼓励学生在完成具有挑战性的作业时保持专注?

补充说明为学生提供科学课程的支持。支持来自指定的科学探究领袖，他们加入学生的课堂，创造活动，帮助学生掌握课堂概念。科学探究课程如何让学生通过活在当下，享受乐趣，并与他们的同龄人和领导建立联系来练习正念?你用什么技术来促进正念和缓解学生和科学探究领袖的焦虑?SI领导人如何/能够促进正念，以培养所有人都可以在我们的生活中使用的专注意识?

的学生导师的主要的作用是帮助学生度过大学生活。请与我们分享练习正念如何帮助创造鼓励归属感和包容感的环境。你如何在高强度的测试环境中鼓励正念策略?

的写作中心帮助不同水平的学生完成阅读、写作和演讲/交流作业。作为写作中心的顾问/导师和管理者:辅导的哪些方面是需要注意的?如何以及在哪里将正念练习整合到你的中心?在你的中心使用正念练习的结果是什么?与学生吗?在教师教育?当中心出现问题时导师如何使用正念练习?在您的中心使用正念练习会产生什么风险?导师如何降低这些风险?在我们提供的支持方面，哪些方面可以得到加强? Why do these areas exist? How can mindfulness be used to improve them?

演讲可以涉及主题之外的任何感兴趣的问题，但将优先考虑使用正念和冥想练习来提高学生成功的建议。分组会议将会有55分钟的报告，在这些报告的其中一个部分:

• 数学辅导

• 写作辅导

• 补充说明

• 学生的导师

• 其他科目导师

• 协调和指导辅导中心/科学探究项目

• 培训导师、领导者和/或导师

为了与我们的使命保持一致，GCSSC为导师、SI领导者和学生导师提供了一个论坛，分享他们的实践、研究、困难和成功。虽然GCSSC欢迎教师、主任、协调员和管理人员参加，但我们更希望他们与导师和学生支持人员一起担任主席、主持人和/或共同主持。

提案截止日期为10月11日星期五^TH.晚上11:59。欲了解更多信息，请联系4月份博士博士斯科斯斯基·斯科斯基博士@BrazoSport.edu。

个人和/或小组演讲是可以接受的。