2019年要求提案

2019年呼吁论文
11月15日^TH.，2019 * BrazoSport学院

2019年海湾海岸学生的成功会议将邀请跨学科演示和处理致力于谨慎和学生成功的问题。

“谨慎的是能够在实时发生的情况下急剧意识到经验。当人们注意时，他们保持对即时，实时经验的意识，而不是被幻想，精神预测，判断或记忆带走。“Jared Featherstone，Rudy Barret和Maya Chandler，一位谨慎的导师

2019年GCSSC旨在探讨我们作为辅导，导师，SI领导人和指导和协调这些人民的人民的练习中的作用。我们想为演示者和与会者提供一个空间，以考虑令人信服目前在其中心的职能以及潜力以便进入我们的实践。

我们想鼓励参与者解决以下问题：

这数学中心与有困难有关的学生与数学内容和焦虑有关。作为数学导师：在与斗争或焦虑的学生合作时，如何帮助您帮助您？在通过具有挑战性的任务时，您如何鼓励学生注意到这一点？

补充教学为学生提供支持科学课程。支持来自指定的SI领导人，他们加入课堂上的学生并创造活动，以帮助学生获得课堂概念。SI会话如何让学生通过在当下，获得乐趣和与同龄人和领导者创造联系？您用什么技术来促进谨慎，缓解学生和SI领导人的焦虑？如何/可以如何促进正念，以促进专注的意识，所有人都可以在整个生活中使用？

这学生导师'主要作用是帮助学生驾驭大学经历。与我们分享练习的正常有助于创造鼓励归属感和包容的环境。您如何鼓励在高强度测试环境中的谨慎策略？

这写作中心通过阅读，写作和言语/通信分配帮助所有级别的学生。作为写作中心顾问/导师和管理员：辅导的各个方面被认为是MINESULE？如何以及在您的中心融入致力于何处？您的中心使用Mindful实践的结果是什么？和学生一起？在导师教育中？当在中心发生问题时，辅导员如何使用谨慎的实践？在您的中心使用Mindful实践可能会出现什么风险？辅导如何减轻这些风险？关于我们提供的支持，可以加强哪些方面？ Why do these areas exist? How can mindfulness be used to improve them?

介绍可能会涉及主题以外的任何兴趣，但偏好将提供处理谨慎和沉思实践，以提高学生成功的提案。爆炸会议将在其中一个演示文稿股：

• 数学辅导

• 写作辅导

• 补充教学

• 学生导师

• 其他主题导师

• 协调与指导辅导中心/ SI计划

• 培训导师，领导者和/或导师

为了与我们的使命保持联系，GCSSC为辅导，SI领导人和学生导师提供了分享其实践，研究，困难和成功的论坛。虽然GCSSC欢迎教师，董事，协调员和管理员参加，但我们更愿意与椅子，主持人和/或与他们的辅导员和学生支持人员合作。

提案截止日期为10月11日星期五^TH.晚上11:59。欲了解更多信息，请联系4月份博士博士斯科斯斯基·斯科斯基博士@BrazoSport.edu。

个人和/或面板演示是可以接受的。