我们为什么要担心?

1998年，国会修订了1973年的《康复法》(Rehabilitation Act)，该法案禁止基于残疾的歧视，要求联邦机构向残疾人提供他们的电子和信息技术(EIT)。不可访问的技术妨碍了快速和容易地获取和使用信息的能力。

颁布第508条的目的是消除信息技术领域的障碍，为残疾人提供新的机会，并鼓励开发有助于实现这些目标的技术。尽管Section 508是政府为政府编写的，许多州的高等教育当局已经决定它也适用于学院和大学系统。欲知更多有关Section508的信息，请浏览Section508.gov网站:http://section508.gov/index.cfm

由于辅助技术、网页设计和交付工具的变化，Section 508刷新正在开发。“更新”预计将参考Web内容可访问性指南2.0 (WCAG 2.0)。

网页可及性

网页可及性，由网页可及性倡议(WAI)，指有残疾(视觉、听觉、身体等)的人合法权利感知、理解、导航、互动并为网络做出贡献。

当涉及到教育和在线课程内容的获取时，这一点尤其正确。在Brazosport学院，我们使用Brightspace (Desire2Learn)作为我们的在线学习管理系统。Brightspace支持网页可及性计划并遵循他们设定的易访问性指导方针(WCAG 2.0，ATAG 2.0，wai - aria)．

这意味着Brightspace的基础设施可能符合可访问性准则，但我们放到在线课程中的内容(文件)可能就不是这样了．

资源

美国残疾法案》-艾达(usdog.gov)
网页可及性倡议-围(w3.org)
网页内容可及性检查表-WCAG(w3.org)
Web Accessibility演示和教程(w3.org)

可访问性部分的快速链接

• 我们为什么要担心?
• 什么是网页内容可及性指引?
• 我们如何创建更好地满足这些准则的内容?

继续下一节：什么是网页内容可及性指引?

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